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La création littéraire au collège

 

           La création littéraire n'est pas réservée aux grands auteurs et aux gens de lettres. Elle permet à chacun de donner libre cours à son imagination et de communiquer des émotions en nous emportant dans des univers nouveaux. Au collège, elle est un bon prétexte pour entrer dans la littérature et pour parfaire sa maîtrise de la langue. 

 

            Vous trouverez ici divers travaux réalisés par des élèves de 4ème5 et de 4ème6 lors d'exercices scolaires. Ces textes ont tous été écrits en classe par les élèves sur plusieurs séances et témoignent de la sensibilité et du talent de ces jeunes auteurs en herbe. 

 

 

L'écriture au collège

Genre littéraire très prisé au XIXème siècle, la nouvelle fantastique se caractérise par l’intrusion de l’étrange et de l’inexplicable dans un monde rationnel. La difficulté du genre tient à l’expression du doute qui fait constamment hésiter le lecteur entre explication rationnelle et explication surnaturelle. Pris dans des univers fantasmagoriques ou oniriques, les narrateurs de ces nouvelles expriment alors toute leur angoisse et leur peur face à ce que l’homme ne parvient pas à expliquer avec raison.

 

           Les textes publiés ici illustrent bien ces principes du genre et témoignent de la maitrise des codes littéraires propres à ce type d’écrit de la part des élèves. Lecteurs, n’ayez pas peur, vous allez plonger dans des univers fantastiques, dans des mondes où les hommes sont bercés d’illusions et luttent contre leurs peurs les plus intimes.

 

Lecteurs, entrez donc dans cet univers fantastique... si seulement vous osez...

Le pouvoir des objets 

      dans la littérature      fantastique

La Nouvelle fantastique

Lyrisme et émotions vives

 

Lyrisme et émotions vives... Vaste programme pour une classe de quatrième ! Alors que le printemps fait éclater couleurs et odeurs et éveille nos sens endormis par les froideurs de l'hiver, les élèves ont pris leur plume pour immortaliser la saison des poètes. Les travaux publiés ici ont été produits en demi-groupe. L'exercice consistait à s'inspirer de tableaux pour écrire un poème.  Dans ce sommaire, les poèmes sont réunis par tableau. 

La poésie

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